"Všeobecne známe je, že ľudstvo sa stará o svoje prežitie a rozvoj
zručností formou socializácie. Oddávna je v civilizácii tento proces
spojený so školou, ktorá tu zohráva dôležitú úlohu vo vzťahu k
formovaniu a vzdelávaniu novej generácie," poznamenal predseda
OZPŠaV. Ako dodali školskí odborári, forma dištančného vzdelávania vedie
žiakov k samostatnosti, zodpovednosti, väčšej aktivite. Poukázali však
na to, že v tejto forme chýba schopnosť komunikovať, spoločne pracovať,
či riešiť problémy v živote. Žiakom chýba život v školskom či triednom
kolektíve.
"Upozorňujeme, že nie každý žiak je schopný si sám utvoriť svoj
vlastný postoj. Pri dlhodobom neprezenčnom vzdelávaní existuje riziko,
že pri rozdielnych postojoch a názoroch môže dôjsť k neistote žiaka. Tu
práve zohráva najdôležitejšiu úlohu osobný kontakt s učiteľom,"
uviedol Ondek. Ako dodal, pomáha žiakom pri začleňovaní sa do
spoločnosti, učení sa základného sociálneho správania, kreovaní jeho
názorov a postojov, získavaní zručností potrebných pre jeho orientáciu
v živote, spoločnosti a na jeho ďalšiu výchovu a vzdelávanie.
Žiaci 2. stupňa základných škôl sa dištančne vzdelávajú od 26. októbra.
Rovnako sa z domu vzdelávajú aj žiaci stredných škôl. Vysokoškoláci sa
majú vyučovať dištančne do konca zimného semestra. Výnimku majú
len žiaci materských škôl a 1. stupňa základných škôl, tí sa môžu
vzdelávať v školách prezenčne. Rovnako sa v školách môžu vzdelávať
aj žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia v malých skupinách, ktoré
sa skladajú z maximálne piatich žiakov a pedagóga. Ústredný krízový
štáb v pondelok (23. 11.) riešil aj otázku návratu detí do škôl. Zatiaľ k
uvoľňovaniu nedochádza. Premiér Igor Matovič (OĽANO) avizoval návrh,
ktorý by žiakov 2. stupňa základných škôl a študentov stredných škôl
mohol vrátiť do škôl na posledné dva týždne tohto roka. Podrobnosti
zatiaľ premiér nespresnil.